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Alumnado de Educación Primaria participa en un Erasmus+ BIP sobre IA en contextos educativos

Experiencia Internacional

FLORIDA UNIVERSITARIA

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Publicado el lunes, 18 de mayo de 2026 a las 09:47

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Alumnado de Educación Primaria participa en un Erasmus+ BIP sobre IA en contextos educativos

Alumnado de Educación Primaria participa en un Erasmus+ BIP sobre IA en contextos educativos

Del 20 al 24 de abril, alumnado del Grado en Maestro/a en Educación Primaria de Florida Universitària, acompañados por la docente Charo López, realizó una movilidad internacional Erasmus+ a la Universidad Adam Mickiewicz de Poznan (Polonia), en el marco del proyecto BIP: “Education for an Uncertain Future: How to ensure quality education and lifelong learning for sustainable development in the era of AI”. 

BIP (Blended Intensive Programme) es un programa intensivo que combina una actividad presencial internacional de menos de 30 días, junto a una actividad virtual que permite desarrollar el proyecto de manera telemática. El objetivo de estas movilidades académicas es facilitar la cooperación entre universidades europeas y ofrecer experiencias internacionales más accesibles. 

En esta ocasión, el proyecto se ha desarrollado con participantes de universidad de Malmö (Suecia), Freiburg (Alemania) y Poznan (Polonia), junto a Florida Universitària sobre el uso ético de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación. La consecución de la investigación se ha llevado a cabo mayoritariamente a través de formaciones online y experiencias de aprendizaje digital. 

La fase final del proyecto ha consistido en esta visita presencial a la sede de Poznan, en la que se reunieron todas las entidades socias participantes, para que el alumnado pudiera presentar las guías formativas acotadas a contextos académicos concretos. Cada trabajo expuso modelos educativos adaptados al futuro, metodologías que primaban el desarrollo de competencias mediante el uso de herramientas IA en el aula y cómo integrar la sostenibilidad impulsando la innovación pedagógica para potenciar la educación como motor de cambio social. 

Además, como todo programa internacional, la movilidad permitió al alumnado conocer y participar en actividades lectivas del centro polaco, sumándose su rutina académica y formando parte de otras iniciativas lúdicas y culturales. Una experiencia que les aporta una visión global del aprendizaje, les abre las puertas a nuevos métodos y técnicas educativas y genera un gran impacto en su desarrollo profesional y personal.

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